感覺這學期過得特別的快啊，好像才剛開學就要期中考了
再仔細算算，期中考完沒幾個禮拜就要放暑假了
好像都還沒做什麼大三就要過完了啊！
好可怕的感覺XD
這週課程開頭就先看了一個影片，說明了台灣腔
1. 講話都黏在一起（連音）
2. 不發捲舌音
3. ㄢ／ㄤ；ㄣ／ㄥ 不分
雖然有些部分稍微有點誇張，
但不得不說有時候真的會不自覺地像影片所說的那樣說話。
並且有許多是我們平常不會發現的特色（像是捲舌音跟連音）
如果沒有在華語課程中學到，
或許我還不會知道原來我們平常說話的方式中有那麼多的特色XD
在看完影片後，老師提出了一個問題
為什麼我們說英文時會有口音？
說真的我還沒有想過這個問題XD
以前只是覺得因為沒有仔細地去練習發音，所以才會發音不標準
沒想到居然是因為中文是單音節的語言，因此在說英文時才會有口音。
接著是關於連音的問題，
連音的特色並非只有中文才有，像是英文、日文、西語都有。
不過我講英文的時候，真的就像影片中所示範的那樣，
很難準確發出英文的連音啊！
不知不覺地就變成了那個有口音的樣子了XD
再來，介紹了關於台灣腔調的特色
在課堂上先看到了一個中國網友做的表情包
其實做的真的蠻不錯的，但有些是真的有些誇張了XD
雖然之前看到網友做的這種表情包，還真的像它那樣跟朋友聊天聊了一陣子
不過在現實中講話不至於到那麼不清楚（吧）
除了表情包以外，還有一個中國民眾愛上台灣腔的真正理由
1. 語助詞偏多
2. 不發捲舌音／ㄦ化韻
3. ㄢ／ㄤ；ㄣ／ㄥ 不分
4. 普遍不發輕聲
看到這幾個理由，我還覺得真的是這樣！
不過看到語助詞偏多時，我首先想到的是日文啊！
日文的語助詞真的多到讓我常常不知道到底什麼時候該用什麼
像是よ、ね、わ、ぞ這些常見的，大多都只能從日劇或是日常生活中找語感啊！
我想外國學生在學習中文時或許也會常有這樣的感覺吧XD
關於語助詞，我還看到了一則新聞
但嘿、齁、蛤的確也是我們非常常用的語助詞。
接著看了一段北京腔的影片
其中有位長者提到在北京能稱作門兒的只有兩個門，
一個是東便門兒一個是西便門兒，其他都稱作門。
在這裡看得出兒化韻其實還有一種涵義，
除了用在非正式、非正規的用詞外，還帶有貶義的意思
因此並非每個詞都能隨便加兒，兒化韻還是有其規律的。
而帶有ㄦ化的詞，其中以名詞最多，其次為代詞及量詞
最後是小組討論時間
Q1. ㄦ化韻的變音裡，部分屬於語流音變的「脫落現象」。脫落現象有什麼特色？請以ㄦ化韻舉例。
脫落現象是指在一句話中，有些字連結得很緊密，而在兩個字連成一個詞語的過程中，有些音素會被省略。像是什麼（ㄕㄣˊ ㄇㄜ˙）就經常會被說成（ㄕㄜˊㄇㄜ˙）
Q2. 指稱詞「這、那、哪」連音音讀，屬於語流音變的「合音現象」，只出現在特定對象和數字「一」連用時變音。但其實也有接數字「一」變音的情形，試舉一例，並說明原因。
「一」字在發音時，會隨著後面的字不同而產生變音。
像是接一聲、二聲、三聲時，唸作ㄧˋ，而接四聲及輕聲時則唸ㄧˊ
「不」字也是以相同的規律產生變音。
Q3. 指稱詞「這、那、哪」連音音讀，只出現在特定對象和數字「一」連用時變音。請觀察課本P168-170的例句，找出其共通點。
其共通點在於遇到量詞及單一物品時會產生變音。
最後，說到台灣腔跟北京腔
我想到曾經在臉書上看到一個關於兩岸護士的影片
覺得蠻有趣的，所以就又去找了出來
還有一個是一部電影中的片段，
雖然有點太誇張，但真的蠻好笑的XD
護士的那個影片，其實反映了文化啊！台灣以客為尊的文化，我自己覺得是太超過了點!!!
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